Quiénes somos

Somos cinco alumnas de 4° año del INSR, y estamos realizando un trabajo acerca del concepto de Ciudadanía Digital y cuidados a tener en cuenta. Nuestro trabajo es destinado a la materia de NTICX (Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad). 
Comenzaremos definiendo lo que es la ciudadanía digital, y grabaremos un video como ejemplo. 

Ciudadanía Digital

 

CONCEPTO:

     El concepto de ciudadanía digital viene empleándose con dos sentidos, partiendo desde dos ópticas y áreas de conocimiento distintas pero confluentes. Por un lado, hay quien lo utiliza para referirse a la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información, y, por otro, quien lo limita a aquellas nuevas cuestiones relativas a los derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías.También existe un empleo menos riguroso que lo hace referente únicamente a la alfabetización digital de los ciudadanos, sin entrar en cuestiones éticas ni relativas al concepto de ciudadanía.
     La ciudadanía digital comienza a plantear el manejo de algunas reglas escritas o normas sobre el comportamiento y el buen uso de estas tecnologías. En la actualidad cada vez se le da una mayor importancia a la enseñanza para una ciudadanía responsable, que nos ayude a prevenir los riesgos que se pueden originar a partir del uso de las TIC cotidianamente, especialmente para los chicos. Hay algunas realidades, como el ciber-bullyng o ciber-acoso, que son demasiados peligrosos para los niños y adolescentes que usan internet.

Ciudadanía Digital - Youtube

Comprar por Internet

¿Comprar o no comprar?

     Esa es la cuestión en Internet. A pesar de que durante los últimos años el crecimiento del comercio electrónico ha ido acompañado de grandes avances en la seguridad y los procesos de compra, el usuario todavía siente cierto temor a enfrentar instancias como el pago, en especial cuando se trata de un producto que no vio y en un comercio al que no entró."Tengo miedo de poner la tarjeta", "¿Cómo se que me lo van a mandar?", "No compro porque sólo se puede pagar con tarjetas de crédito". Estas son algunas de las tantas frases que solemos escuchar de personas a las que les gustaría comprar algún producto a través de Internet pero no se animan.

     Se puede comprar sin tarjeta de crédito. Para compras locales, la mayoría de los grandes sitios de venta online ofrecen, además de tarjetas de crédito, los tradicionales métodos de pago electrónicos como pagomiscuentas.com o también sistemas como Rapipago o Pagofácil. Incluso transferencias bancarias o depósito en cuentas del vendedor. Otra alternativa es PayPal, un sistema de envío y recepción de dinero a través de nuestro mail, de gran prestigio a nivel internacional y que sirve para pagar compras tanto en el exterior como en forma local.

     Algunos vendedores todavía ofrecen, en forma limitada, el tradicional servicio de pago contrareembolso, cuando recibimos el producto. Este método de pago en general suelen ofrecerlo los vendedores que poseen servicio de entrega propio, ya que la misma persona que entrega el pedido es quien cobra.

     Todos los comercios que venden a través de Internet y ofrecen sistema de entrega a través de una empresa de envíos o de correo, también nos dan un número de seguimiento llamado "track". Con este número, al ingresarlo en la sección de seguimiento del sitio de compras, podemos saber la instancia en la que se encuentra nuestra compra (despachada, en tránsito, en arribo) así como también el tiempo estimado de llegada a nuestro hogar. En caso de que un pedido figure como "entregado" y no haya llegado a nuestras manos, lo ideal es contactarse con el vendedor porque podría haber sido devuelto al lugar de origen.

Educación para una Internet más segura.

     Tenemos que precisar el escenario para el aprendizaje, que se puede realizar tanto de manera formal como en un contexto informal. Desde luego no son ámbitos excluyentes, pero dada la importancia de la cuestión todas las recomendaciones apuntan a que se incluya curricularmente. Hace un par de meses el propio Secretario de Estado para las Telecomunicaciones, señalaba que el sistema educativo español debería contar con una asignatura para enseñar a los jóvenes a navegar por Internet con Seguridad. En la misma línea, Vivian Reding, desde la Comisión Europea, destacaba la necesidad de incluir de forma sistematizada la formación en el uso seguro de Internet en los centros escolares. Hacia una ciberciudadanía activa y responsable.
    Se venía hablando de los riesgos de Internet y ahora hay que hablar de los riesgos en Internet. Antes los niños usaban Internet y ahora viven buena parte de su vida en ella. Es necesario ir evolucionando de una solución de urgencia y adecuada a esos primeros tiempos hacia una apuesta de futuro. Por lo tanto, aunque sin abandonar el enfoque de “uso seguro” que sigue siendo necesario y es más adecuado para determinados colectivos y realidades, hay que abrazar nuevas líneas de intervención con mayor alcance y proyección en el tiempo. Hay que trabajar con intensidad en la “educación para la ciberciudadanía”. Hablar de ciberciudadanía activa o de ciberciudadanía responsable es redundante en sentido estricto pero, en ocasiones conviene cualificar en lo esencial un sustantivo tan manido como versátil y abstracto.Es claro que, en la medida en que la Red ha cobrado mayor protagonismo, por importancia e incidencia, como entorno de socialización y convivencia se hace más evidente que niños, niñas y adolescentes van a ser más autónomos y sujetos a sus propios criterios que a los consejos paternales y paternalistas de los que nos hemos venido sirviendo. Esos consejos han cumplido su misión y la siguen cumpliendo en las edades más tempranas pero van quedando insuficientes. Por ello, además de personas informadas sobre las situaciones de riesgo y las medidas preventivas a adoptar, debemos aspirar a formar plenos ciudadanos digitales que, entre otras muchas cuestiones, sean capaces de disfrutar de sus derechos en connivencia con los derechos ajenos.
     La conformación de una ciudadanía digital es una prioridad en la agenda de todos los países que han incorporado el uso de las TIC a la educación, como parte de la formación básica de los estudiantes. De ahí que la escuela adquiera un nuevo valor, pues se le considera un espacio fundamental para fomentar entre la comunidad educativa una cultura de uso de tecnologías sustentada en valores como la ética, la legalidad y la justicia.
     La estrategia educativa HDT contribuye directamente a la construcción de esta ciudadanía a través del sitio en Internet Clic Seguro, pues contempla no sólo que los estudiantes de estos niveles educativos tengan acceso y sepan manejar las tecnologías necesarias para vivir y trabajar en el siglo XXI, sino que también aprendan a usarlas con una verdadera actitud ciudadana basada en el respeto, la convivencia armónica, la responsabilidad y la seguridad.Es un sitio en Internet donde se ofrecen prácticos consejos para usar las TIC de forma segura, a la vez que brinda orientaciones para que las personas que las utilizan, con énfasis especial en los niños y jóvenes, aprendan a protegerse de las distintas situaciones de riesgos que hoy día están presentes en los distintos espacios de su vida cotidiana: cuando están en la red, juegan videojuegos, usan sus celulares o las redes sociales.